國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，溺水已成為我國(guó)1-14歲兒童意外傷害致死的首要“元兇”，每年約5.7萬(wàn)人因溺水失去生命，其中少年兒童占比超過半數(shù)。冰冷的數(shù)字背后，是無數(shù)破碎的家庭，更敲響了未成年人防溺水工作的警鐘。只有以科學(xué)精準(zhǔn)的防范舉措，構(gòu)建全方位、立體化的防護(hù)體系，才能為少年兒童撐起堅(jiān)實(shí)的“生命保護(hù)傘”。
學(xué)校教育是筑牢防溺水安全防線的第一課堂。安全教育旨在增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)與自救能力。江西省某縣推出“沉浸式防溺教育”，利用VR技術(shù)模擬溺水窒息場(chǎng)景，組織急救技能實(shí)操演練，使全縣中小學(xué)生防溺知識(shí)知曉率大大提升。各地學(xué)校應(yīng)以此為借鑒，將防溺教育納入常態(tài)化課程，通過情景模擬、主題班會(huì)等未成年人喜聞樂見的形式推動(dòng)教育入腦入心。同時(shí)，強(qiáng)化家校協(xié)同，督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，形成教育合力，讓防溺意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自覺行動(dòng)。
水域管控是預(yù)防溺水事故的核心屏障。危險(xiǎn)水域的有效管理，關(guān)鍵在于構(gòu)建人防、技防、物防相結(jié)合的立體化防控體系。浙江省杭州市對(duì)部分重點(diǎn)水域?qū)嵤八膫€(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)化管理工程，并運(yùn)用無人機(jī)巡查、智能監(jiān)控等科技手段，實(shí)現(xiàn)水域風(fēng)險(xiǎn)24小時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。2023年該市未成年人溺水事故同比有大幅度下降。這充分證明，通過完善防護(hù)設(shè)施、加強(qiáng)日常巡查、運(yùn)用科技手段，能夠最大限度消除水域安全隱患。各地應(yīng)借鑒“杭州經(jīng)驗(yàn)”，加快推進(jìn)危險(xiǎn)水域防護(hù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
社會(huì)協(xié)同是織密防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的重要支撐。防溺水工作需凝聚全社會(huì)合力，方能構(gòu)建群防群治格局。線下，社區(qū)工作人員、志愿者開展“敲門行動(dòng)”，入戶宣講并發(fā)放圖文手冊(cè)普及知識(shí)；線上，依托融媒體矩陣，以情景短劇、動(dòng)畫科普等多元形式擴(kuò)大傳播。通過“線上線下聯(lián)動(dòng)、宣傳服務(wù)融合”的立體化模式，推動(dòng)安全理念深入人心，切實(shí)提升全民防溺水意識(shí)。
豐富課余生活則是從源頭預(yù)防溺水的創(chuàng)新路徑。充實(shí)的課余生活不僅能滿足未成年人的成長(zhǎng)需求，更能減少他們接觸危險(xiǎn)水域的機(jī)會(huì)。可整合教育、文旅等部門資源，推出“暑期安全成長(zhǎng)營(yíng)”等項(xiàng)目，開設(shè)游泳培訓(xùn)、戶外拓展等特色課程，讓青少年掌握自救技能，培養(yǎng)興趣愛好。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)同，構(gòu)建一體化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，從源頭消除溺水隱患。
未成年人防溺水工作是一項(xiàng)關(guān)乎家庭幸福、民族未來的系統(tǒng)工程。只有凝聚學(xué)校教育、水域管控、社會(huì)協(xié)同的強(qiáng)大合力，將科學(xué)防范措施落到實(shí)處，才能真正筑牢防溺“安全長(zhǎng)城”，守護(hù)少年兒童的“生命綠洲”。（龔藝）
