坪壩中心小學(xué)(以下簡稱“坪壩小學(xué)”)是我市唯一入選“湖北省第三批鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)?！钡泥l(xiāng)村小學(xué),。這所根植于蘇家壟文化遺址的學(xué)校，通過“幸福黨建”“幸福環(huán)境”“幸福課堂”“幸?！p減’”等建設(shè),，讓幸福之花開滿校園。
幸福黨建 引領(lǐng)前行
黨建工作是學(xué)校發(fā)展的基石,。坪壩小學(xué)黨總支書記,、校長簡德金介紹，坪壩小學(xué)以“幸福教育”為最終目的,，從“情感體驗(yàn)”“教育實(shí)踐”“志愿服務(wù)”三個(gè)層面提升黨建工作的實(shí)效性,。
不論是退休教師、調(diào)離教師,，每個(gè)教師從坪壩小學(xué)離開,，總有一場“量身定制”的歡送會。而年輕的教師們,，在這里的成長過程,，則會被悉心記錄、展示,?！扒楦畜w驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)內(nèi)生動力?！焙喌陆鹫f,，老師們感受到幸福，也才能創(chuàng)造幸福,。
為了讓教師找到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感和幸福感,，坪壩小學(xué)通過科研引領(lǐng)與教育實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，以黨員認(rèn)領(lǐng)制推進(jìn)課程開發(fā)與實(shí)施,，還創(chuàng)設(shè)“傳貽之韻”大講堂，促使黨員教師帶頭研制精品課,，舉辦“傳貽之韻”故事匯,，鼓勵老師們分享幸福教育故事。
“幸福黨建”不僅在校園內(nèi)開展,，也走向社區(qū),、走近群眾。坪壩鎮(zhèn)小學(xué)以黨員教師為主體,，建“幸福小站”,，組織愛心幫扶脫困戶、美化村居環(huán)境,、愛心救助募捐,、敬老服務(wù),、環(huán)保服務(wù)等活動；建“雙崗先鋒”,，黨員教師根據(jù)自身特點(diǎn)和特長愛好,，認(rèn)領(lǐng)先鋒崗位開展共建活動；建“先鋒存折”,，記錄黨員幸?；顒咏?jīng)歷，并創(chuàng)新黨員考評方式,，讓黨員教師時(shí)刻接受群眾的監(jiān)督,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、激勵成長,。
幸福環(huán)境 共同締造
“聚焦教師需求,，解決具體問題?！焙喌陆鹫f,，通過決策共謀、發(fā)展共建,、建設(shè)共管,，學(xué)校把美好環(huán)境與幸福生活締造變成一件件讓教師有獲得感的小事、實(shí)事,。
坪壩小學(xué)的教師周轉(zhuǎn)小區(qū)曾經(jīng)環(huán)境臟亂差,，圈地種菜、堆放柴火,、亂搭棚子的情況隨處可見,，不僅帶來安全隱患，也擠占娛樂活動空間,。了解到情況后,，學(xué)校召集小區(qū)代表商議，決定修建口袋花園,。有的老師精心設(shè)計(jì)口袋花園圖,，有的老師幫忙拆除亂搭的棚子，有的老師幫忙種樹……僅一個(gè)月,，小區(qū)不僅有了專門規(guī)劃的菜地,，還砌上花墻，安放了石凳,、石桌以及健身器材,，生活在小區(qū)的老師們在這里下棋、納涼、跳舞,，各得其樂,。
坪壩小學(xué)的教師小區(qū)緊挨蘇家壟村。為整治鄉(xiāng)村人居環(huán)境,，學(xué)校與蘇家壟村一起整治200米排水溝,，鋪設(shè)教師小區(qū)與附近居民休閑場地300平方米，修整附近居民道路,，并重建原坪壩鎮(zhèn)小學(xué)圍墻。每逢周五,，坪壩鎮(zhèn)小學(xué)還組織教師,、學(xué)生，動員周邊居民,，開展清潔大掃除活動,，共同管理居住環(huán)境。
幸福課堂 滋養(yǎng)“花蕾”
知禮儀,、樂學(xué)習(xí),、健身心、博才藝,、愛勞動,、勇創(chuàng)新、擔(dān)世界……坪壩鎮(zhèn)小學(xué)以“幸福課堂”培養(yǎng)“七雅”好少年,，為學(xué)生全面而富有個(gè)性的成長培植沃土,、搭建舞臺、塑造環(huán)境,。
在開足開齊開好國家課程的基礎(chǔ)上,，坪壩小學(xué)充分挖潛各方優(yōu)質(zhì)課程資源，形成學(xué)科課程整合與課堂形態(tài)變革,，拓展課程必修與選修相結(jié)合,，構(gòu)建學(xué)校“七雅”童年課程體系,。據(jù)介紹,，該體系結(jié)合學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，扣準(zhǔn)七大育人目標(biāo)：知禮儀,、樂學(xué)習(xí),、健身心、博才藝,、愛勞動,、勇創(chuàng)新、擔(dān)世界。具體細(xì)化為7個(gè)核心要素,，外顯7項(xiàng)突出本領(lǐng)：愛國心,、愛勞動、愛創(chuàng)造,、好思維,、好體魄、好才藝,、好外語,。
與此同時(shí)，通過打造“情境探學(xué),、任務(wù)煉學(xué),、融合創(chuàng)學(xué)、七雅樂學(xué)”的“七雅融創(chuàng)課堂”,，以“真實(shí)問題”促使學(xué)生接受更加全面,、完整、主動的課程體驗(yàn),。
坪壩小學(xué)每年舉辦“七雅”文化節(jié),，表彰好少年、好家長,、好教師,、好員工和好單位。聯(lián)動家庭,、學(xué)校,、社會共同參與學(xué)生成長，緊緊圍繞“學(xué)生與家長”“教師與員工”兩條發(fā)展主線,，面向每個(gè)個(gè)體,，促進(jìn)每個(gè)人的成長。此外,，通過校長訪學(xué),、建立教師訪學(xué)機(jī)制和家長助學(xué)機(jī)制，夯實(shí)家校之間的交流基礎(chǔ),，讓家校共育更專業(yè),、流暢。
幸?！半p減” 面向未來
“‘做減法’就是減學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、減家長的焦慮、減教師的壓力,，‘做加法’就是增育人活動,、增家校合力,、增課堂實(shí)效?！焙喌陆鹫f,，坪壩小學(xué)巧妙運(yùn)用“雙減”加減法，促使學(xué)生健康成長,。
一方面,，坪壩小學(xué)升級作業(yè)管理。通過實(shí)行“教師”“教研組長”“年級組長”“教務(wù)處”逐級把控責(zé)任制,，“一日一公示”“兩周一檢查”“一月一調(diào)研”“一學(xué)期一回顧”的作業(yè)管理體系,，把控作業(yè)時(shí)間。同時(shí)開辟各班優(yōu)秀作業(yè)展評專欄,，定期進(jìn)行學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評,。
另一方面，建設(shè)“幸福家?！保柚跋嗉s星期五”家庭教育公益講座,，針對孩子成長過程中的突出問題給予科學(xué)指導(dǎo),；將每月的25日定為“愛我日”，精心設(shè)計(jì)愛的抱抱,、親子運(yùn)動,、家庭共讀等活動內(nèi)容，搭建家校溝通橋梁,。
此外,，教學(xué)設(shè)計(jì)以有效問題為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,，建立與育人方向,、學(xué)校文化、課程目標(biāo)一致的評價(jià)體系,，促進(jìn)教師素養(yǎng)的全面提升和個(gè)性發(fā)展,。
據(jù)悉，坪壩小學(xué)先后榮獲湖北省“綠色校園”“湖北省第三批鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)?！钡葮s譽(yù),。
(坪壩小學(xué))
