11月13日至12月6日,，孫橋鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體舉辦了全員優(yōu)質(zhì)課競賽和作業(yè)設(shè)計評比活動,。
優(yōu)質(zhì)課注重實效,，課堂精彩,。各參賽教師根據(jù)選題精心設(shè)計教學(xué)過程,，教學(xué)目標(biāo)明確,圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。唐慶,、楊周慧,、張倩、何秋園,、劉萍萍等老師注重課堂中的多種評價方法的使用,有效調(diào)控,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮了學(xué)生主體作用,；汪夢晴、龔玉,、劉真珍,、方莉、周雨生等老師自己動手制作課件,、教具,電教媒體及教具使用,、合理有序,解決了教學(xué)中的重難點；陳佩佩,、郭珊,、謝拯、王巧云等老師的課堂有學(xué)法的指導(dǎo),、有思維的拓展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識,。
作業(yè)設(shè)計深耕細(xì)作,，特色鮮明。各學(xué)科作業(yè)設(shè)計緊扣學(xué)科特點,，結(jié)合學(xué)生的年齡與心理特征,，作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式各異，體現(xiàn)出老師們對作業(yè)設(shè)計與評價的深入思考,，突出了明基礎(chǔ),、分層次、減數(shù)量,、增質(zhì)量,、提能力、拓思維,、抓落實,，發(fā)揮了作業(yè)的診斷、鞏固,、教與學(xué)的分析等功能,。
此次活動歷時近一個月，分為文科組,、理科組,、綜合組三個小組進(jìn)行，評審組根據(jù)學(xué)校評選方案的要求,，本著公開,、公平,、公正、擇優(yōu)的原則,，嚴(yán)格組織評審和推薦工作,，優(yōu)質(zhì)課和作業(yè)設(shè)計分別共評出一等獎3名，二等獎7名,，三等獎12名,，其中一等獎作品將選送參加京山市教育局組織的“五個一”活動評比。
（丁 萍）
