極目新聞?dòng)浾?劉俊華
通訊員 陶溦姝
2025年4月，宜昌市西陵區(qū)、五峰土家族自治縣兩地依托國家中小學(xué)智慧教育平臺，同上一堂課《同屏生態(tài)課 共護(hù)一江水》
5月14-16日，2025世界數(shù)字教育大會(huì)將在湖北武漢召開。大會(huì)由聯(lián)合國兒童基金會(huì)、教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)、湖北省人民政府主辦，本次大會(huì)主題為——教育發(fā)展與變革：智能時(shí)代。會(huì)議期間，宜昌市西陵區(qū)唐家灣中小學(xué)將受邀進(jìn)行“國家平臺賦能長江生態(tài)教育新樣態(tài)”的案例展示。極目新聞?dòng)浾吡私獾剑@是一所創(chuàng)建不到三年的學(xué)校，卻已數(shù)次入選教育部優(yōu)秀案例。
唐家灣中小學(xué)（三峽大學(xué)附屬中小學(xué)）創(chuàng)建于2022年9月。現(xiàn)有教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生2751人，在編教師131人。2018年，習(xí)近平總書記考察長江大保護(hù)、首站到宜昌，囑托“生態(tài)小公民教育要持續(xù)抓下去”。作為一所新創(chuàng)辦的學(xué)校，如何突破生態(tài)教育的現(xiàn)實(shí)困境，學(xué)校管理者決定從國家中小學(xué)智慧教育平臺（以下簡稱“國家平臺”）上尋求解決路徑。
學(xué)校黨總支書記錢丹是在教學(xué)中利用信息化資源的先行者之一，她和同事們一起組建的“錢丹團(tuán)隊(duì)工作室”，致力于嘗試串聯(lián)國家平臺、宜昌教育云與西陵線上教聯(lián)體平臺的教學(xué)資源，用數(shù)智技術(shù)賦能學(xué)校美學(xué)場景打造，減負(fù)增趣、情感互通，讓書本上的知識“活”起來。先行先試讓“錢丹團(tuán)隊(duì)工作室”成功入駐國家平臺，并成為平臺上的熱門省級專家團(tuán)隊(duì)。
3年來，唐家灣中小學(xué)正是堅(jiān)持需求引領(lǐng)、應(yīng)用為王，以國家平臺上“錢丹團(tuán)隊(duì)工作室”為抓手，構(gòu)建了“一課多師·優(yōu)師同堂”的教學(xué)模式，主導(dǎo)實(shí)施“1個(gè)核心校＋N個(gè)成員校”的教師研修模式，研發(fā)了《山水輝映·人城相融》的數(shù)字化校本課程。已在平臺上傳資源5000多個(gè)，輻射引領(lǐng)長江沿線兄弟城市同上一堂好課1500余場次，瀏覽量近百萬，全國排名前三。以一個(gè)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)一個(gè)區(qū)域，一座城市激活長江經(jīng)濟(jì)帶，矗立起一方生態(tài)教育的數(shù)字燈塔。
2025年3月，宜昌市西陵區(qū)唐家灣中小學(xué)潘知老師依托國家中小學(xué)智慧教育平臺，執(zhí)教物理“雙師課堂”
坐擁得天獨(dú)厚的山水資源，學(xué)校堅(jiān)持線下實(shí)景與線上數(shù)字相融合，以“小先生·大課堂”為主題，引導(dǎo)學(xué)生開展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。利用國家平臺，鼓勵(lì)學(xué)生選學(xué)“素養(yǎng)課”，擔(dān)任“小先生”，制作了一系列主題微課，以二維碼方式上傳和分享，輕松二次自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課程建設(shè)的主角。校園里形成了國家平臺賦能育人方式、融合育人過程、創(chuàng)新育人成效的新樣態(tài)，長江生態(tài)教育的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生更有靈氣。
為了更好地展示數(shù)字化應(yīng)用水平，學(xué)校定制升級了AI智能學(xué)伴“慧慧、通通”，通過這兩個(gè)數(shù)字人小導(dǎo)游鏈接國家平臺專家工作室、學(xué)校AR數(shù)字化博物館和數(shù)字化生態(tài)課程等，虛實(shí)結(jié)合、增添趣味性。
學(xué)校研發(fā)的校本課程資源《山水輝映·人城相融》，融合12節(jié)系列課程資源，融合生態(tài)元素、學(xué)科內(nèi)容和數(shù)字素養(yǎng)，資源無縫鏈接國家平臺，提高區(qū)域生態(tài)教育資源數(shù)字化水平，提升未來教師學(xué)科融合能力和數(shù)字素養(yǎng)。
2025年3月，宜昌市西陵區(qū)唐家灣中小學(xué)潘知老師依托國家中小學(xué)智慧教育平臺，組織學(xué)習(xí)國家平臺“科學(xué)公開課”
學(xué)校還融匯教育行政部門、高校、社區(qū)的力量，串聯(lián)國家平臺等資源中心，將生態(tài)教育宣講的“主課堂”搬到一江山水、兩岸青綠的長江邊。
“三峽蟻工小先生”、“親親江豚小先生”、“護(hù)綠有我小先生”活躍在校園的數(shù)字化場景中，學(xué)生們創(chuàng)作文創(chuàng)作品2638件。如在“親親母親河”專題課中，集結(jié)“國家平臺名師”、“沙河污水處理廠工程講師”、“課堂教師”等多位教育專家，引導(dǎo)學(xué)生以生態(tài)小公民的身份，走進(jìn)長江大保護(hù)教育實(shí)踐基地，探究水質(zhì)凈化，沉浸式體驗(yàn)“小江豚洄游”。
學(xué)校基于國家平臺賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例，分別榮獲2023、2024年“教育部智慧教育優(yōu)秀案例”和“湖北省數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例”，受邀參加2024年全球智慧教育大會(huì)主題論壇。
據(jù)悉，在2025世界數(shù)字教育大會(huì)上，唐家灣中小學(xué)“國家平臺賦能長江生態(tài)教育新樣態(tài)”主題展將持續(xù)兩天，會(huì)與來自世界各地的教育專家交流互動(dòng)。
